КАК ВЕСТИ СЕБЯ ПРИ ТЕРАКТАХ
БУДЬТЕ БДИТЕЛЬНЫ!
Безопасность зависит от нас самих. Милиция может помочь, может посодействовать в предотвращении терактов, но стоять за спиной каждого не в силах. Притупление нашей бдительности — извечная мечта террористов. На улице, в транспорте, во дворах и подъездах мы должны быть внимательными и осмотрительными. Это не подозрительность. Нет. Это наш хозяйский подход ко всему окружающему.
Нас почему-то перестало интересовать, кто живёт рядом, чем занимается. Это не мещанское любопытство, а необходимые вежливость и уважение к соседу, человеку, с которым каждый день встречаемся. А может быть, у него несчастье — надо предложить помощь, оказать содействие. Может, у него день рождения — хорошо бы поздравить. Этого требует нормальное, доброе человеческое общение.
Вдруг появились новые люди: откуда, зачем, к кому? Если самому выяснить не удаётся, можно предупредить участкового, позвонить в отделение милиции, обратиться в домоуправление.
Если вы внимательны, то знаете во дворе почти все автомашины и их владельцев. Появилась новая, незнакомая, она стоит близко у дома... И это должно озаботить вас. Здесь помогут ГИБДД, граждане своего же дома. Заметили, что с двери, ведущей в подвал, сорван замок, проинформируйте хотя бы дворника или работников домоуправления.
В последнее время террористы перевозят взрывчатку в мешках, маскируя под сахар. Могут быть ящики и коробки, тюки и большие сумки, которыми пользуются "челноки" и торговцы. Груз достаточно велик и не заметить его нельзя. Надо быть бдительными!
Действия при стрельбе в населенном пункте
Человека, случайно попавшего под обстрел, обычно охватывают паника и страх. Как правило, он не знает, что делать. У него появляется неодолимое желание убежать от опасности. В таких ситуациях нельзя мешкать, а сразу предпринять определенные действия
На улице:
-
Несмотря ни на что, сразу же ложитесь и замрите
-
Осмотритесь, чтобы найти укрытие (канаву, бетонную урну, угол здания, подземный переход, бордюрный камень)
-
Осторожно, лучше ползком переместитесь за укрытие.
Учтите, что неосторожным передвижением вы можете вызвать огонь на себя, так как стреляющие могут принять вас за противника
В доме (квартире):
-
Ни в коем случае не подходите к окнам, так как опасность прямого попадания пули достаточно велика
-
Укройтесь в помещении, которое не имеет окон (ванная, туалет). Это поможет вам уберечься от рикошета, так как пуля, залетевшая в окно, от бетонных или кирпичных стен может срикошетировать не один раз
-
Если после перестрелки возникла необходимость оказать помощь раненым, громко предупредите их об этом. Иначе находящиеся в шоковом состоянии люди могут продолжить стрельбу
Действия при поступлении угрозы по телефону:
-
Если у вас есть автоматический определитель номера, сразу же запишите определившийся номер телефона
-
При наличии звукозаписывающей аппаратуры запишите разговор, извлеките кассету и примите меры для ее сохранности
-
При отсутствии звукозаписывающей аппаратуры постарайтесь дословно запомнить разговор и немедленно запишите его
-
По ходу разговора запоминайте такие детали, как пол и примерный возраст звонившего, особенности его речи (голос: громкий, тихий, низкий, высокий и т. д.; речь: быстрая, медленная, внятная, невнятная, с заиканием, шепелявая, с акцентом или диалектом, с нецензурными выражениями, развязная и т. п.), звуковой фон (шум автодороги или железнодорожного транспорта, звук телевизора или радио, другие голоса и т. д.)
-
По возможности во время разговора постарайтесь получить ответы на следующие вопросы: § кому, куда и по какому телефону звонят? § что от вас требуют и кто выдвигает эти требования? § когда и каким образом можно связаться со звонившим? § кому вы можете или должны сообщить о разговоре?
-
Зафиксируйте точное время начала и окончания разговора. Не бойтесь запугивания, по окончании разговора немедленно сообщите о нем в правоохранительные органы
-
В ходе разговора постарайтесь склонить собеседника к тому, чтобы вам дали как можно больше времени для принятия решения или совершения каких-либо действий.
Действия при получении писем и записок, содержащих угрозы
Угрозы в письменном виде могут быть отправлены по почте, переданы со случайным человеком, подброшены в почтовый ящик, прикреплены к автомобилю.
-
Постарайтесь не оставлять на письме или записке отпечатки своих пальцев
-
Не мните полученный документ и не делайте на нем пометки
-
Положите все, что получено (письмо, записка, упаковка, конверт, другие вложения), в чистый полиэтиленовый пакет и поместите этот пакет в плотную жесткую папку
-
Обратитесь с полученными материалами в правоохранительные органы, оформив их передачу путем подачи письменного заявления или протоколом
-
Ограничьте и не расширяйте круг лиц, которые знают о содержании полученного вами письма (записки)
Действия при обнаружении взрывоопасного предмета
-
Обнаружив подозрительную вещь в общественном транспорте, опросите пассажиров. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите об этом водителю.
-
Обнаружив бесхозный предмет в подъезде своего дома, опросите соседей. Если владелец не установлен, немедленно сообщите об этом в отделение милиции.
-
Обнаружив признаки установки взрывного устройства в учреждении, немедленно сообщите о находке администрации
-
Не подходите к подозрительному предмету, не трогайте, не вскрывайте и не передвигайте его
-
Запомните время обнаружения подозрительного предмета
-
Предупредите людей, чтобы они отошли как можно дальше от опасной находки
-
Обязательно дождитесь специалистов, так как вы являетесь самым важным очевидцем
-
Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с подозрительными предметами — это может привести к многочисленным жертвам и разрушениям!
-
Помните! Для маскировки взрывных устройств чаще всего используются обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, портфели, игрушки
Психологическая подготовленность человека к действиям в опасных и экстремальных ситуациях
Неподготовленный в психологическом отношении человек, столкнувшись с реальной угрозой для жизни, перестает правильно оценивать ситуацию. Он думает, что опасность гораздо больше, чем есть на самом деле, и начинает заранее представлять себе самые жуткие картины своего будущего.
В чрезвычайной обстановке важно, чтобы человек был в состоянии:
· · принимать быстрые решения;
· · уметь импровизировать;
· · постоянно и непрерывно контролировать самого себя;
· · уметь различать опасности;
· · уметь распознавать людей;
· · быть самостоятельным и независимым;
· · когда потребуется, быть твердым и решительным, но уметь подчиняться, если это необходимо;
· · определять и знать свои возможности и не падать духом;
· · в любой ситуации не сдаваться и пытаться найти выход.
Каким же образом должен подготовить себя человек к тому, чтобы помочь себе выжить в опасной или экстремальной ситуации?
1) развивать у себя установку на выживание, т. е. на готовность к спокойным и целенаправленным действиям:
· · осознание («Я понимаю, где я оказался и что со мной происходит»);
· · оценку («Я не растеряюсь и не испугаюсь»);
· · поведение («Я вспомню все, что знаю и чему меня учили. Я буду терпеливым, внимательным и наблюдательным»).
2) уметь анализировать свои поступки и действия, ошибки и промахи, чтобы в будущем их не повторять;
3) развивать и укреплять свои волевые качества (уверенность, настойчивость, целеустремленность, умение противостоять трудностям и преодолевать их);
4) научиться побеждать свой страх, заставить себя спокойно рассуждать и поставить перед собой цель — выжить во что бы то ни стало. Чтобы побороть свой страх, необходимо:
· · внимательно осмотреться, найти удобное положение, позволяющее расслабиться и успокоиться;
· · дышать глубоко и спокойно;
· · сосредоточившись на ближайших делах, размышлять и планировать свои дальнейшие действия. Если у вас есть автоматический определитель номера, сразу же запишите определившийся номер телефона
-
При наличии звукозаписывающей аппаратуры запишите разговор, извлеките кассету и примите меры для ее сохранности
-
При отсутствии звукозаписывающей аппаратуры постарайтесь дословно запомнить разговор и немедленно запишите его
-
По ходу разговора запоминайте такие детали, как пол и примерный возраст звонившего, особенности его речи (голос: громкий, тихий, низкий, высокий и т. д.; речь: быстрая, медленная, внятная, невнятная, с заиканием, шепелявая, с акцентом или диалектом, с нецензурными выражениями, развязная и т. п.), звуковой фон (шум автодороги или железнодорожного транспорта, звук телевизора или радио, другие голоса и т. д.)
-
По возможности во время разговора постарайтесь получить ответы на следующие вопросы: § кому, куда и по какому телефону звонят? § что от вас требуют и кто выдвигает эти требования? § когда и каким образом можно связаться со звонившим? § кому вы можете или должны сообщить о разговоре?
-
Зафиксируйте точное время начала и окончания разговора. Не бойтесь запугивания, по окончании разговора немедленно сообщите о нем в правоохранительные органы
-
В ходе разговора постарайтесь склонить собеседника к тому, чтобы вам дали как можно больше времени для принятия решения или совершения каких-либо действий.
Действия при захвате в заложники
Захват, как правило, осуществляется внезапно и быстро в любом месте: на улице, в транспорте, в доме, в учреждении, на производственном предприятии. Чаще всего захват заложников происходит в транспорте.
В связи с этим:
-
во время путешествия одевайтесь скромно и неброско.
-
не берите с собой материалы политического, религиозного, военного характера и по возможности документы, подтверждающие ваш социальный статус.
-
как можно быстрее возьмите себя в руки, не паникуйте, помните: ваша цель — остаться в живых;
-
если нет полной уверенности в успехе, не пытайтесь бежать;
-
располагайтесь подальше от окон, дверей и преступников (места рядом с ними наиболее опасны при проведении спецслужбами операции по освобождению);
-
если вы ранены, постарайтесь меньше двигаться, этим можно сократить потерю крови;
-
категорических отказов преступникам, не противоречьте им; позже не бойтесь обращаться к ним с просьбами о том, в чем нуждаетесь, постепенно повышая их уровень;
-
если террористы находятся в состоянии наркотического или алкогольного опьянения, по возможности ограничьте с ними любые контакты;
-
на совершение любых действий (сесть, встать, сходить в туалет, попить, поесть) спрашивайте разрешение, без раздумий и сопротивления отдавайте свои вещи, если этого требуют террористы;
-
при общении с преступниками избегайте презрительного, вызывающего тона и поведения, которые могут вызвать гнев террористов и привести к человеческим жертвам;
-
по возможности не допускайте прямого зрительного контакта с террористами, разговаривайте с ними спокойно, на вопросы отвечайте кратко
-
если вас допрашивают, многословно и свободно разговаривайте только на второстепенные темы, соблюдайте осторожность в том случае, если затрагиваются важные государственные и личные вопросы, контролируйте те свои ответы, которые в последующем могут повредить вам и другим людям;
-
для поддержания сил ешьте все, что вам предлагают, даже ту пищу, которая категорически не нравится;
-
соблюдайте личную гигиену и чистоту, насколько позволяет ситуация;
-
наблюдайте за преступниками и постарайтесь запомнить как можно больше информации о террористах (их количество, вооружение, имена, клички, приметы, особенности речи и манеры поведения, телосложения, тематику разговоров).
КАК ДЕЙСТВОВАТЬ ПРИ КРИТИЧЕСКИХ СИТУАЦИЯХ
Возможные критические ситуации:
а) в случае применения взрывчатых веществ:
- может произойти полное или частичное разрушение школы или пристроек (если ВВ заложено на 1-ый этаж здания – это может привести к полному или частичному разрушению здания, в зависимости от количества ВВ). при обнаружении подозрительного предмета (который может оказаться взрывным устройством); получении письменного сообщения или сообщения по телефону с угрозой применения ВВ немедленно сообщить в правоохранительные органы, вышестоящему руководству, выставить оцепление возле подозрительного предмета на безопасном удалении (за естественными укрытиями) и начать немедленную эвакуацию обучаемых, персонала и посетителей за пределы предполагаемой зоны поражения исходя из следующих параметров:
· Граната Ф-1 не менее 250 метров
· Тротил (шашка 200 г) не менее 250 метров
· Тротил (шашка 400 г) не менее 250 метров
· Мина МОН-50 не менее 250 метров
· Пивная банка (0,33 л) не менее 250 метров
· Чемодан (кейс) не менее 250 метров
· Дорожный чемодан более 250 метров
· Автомобиль типа «ВАЗ» более 250 метров
· Автомобиль типа «Волга» более 250 метров
· Микроавтобус более 250 метров
· Грузовая машина более 250 метров
Руководитель спортивного учреждения несет персональную ответственность за жизнь и здоровье учащихся и персонала.
б) в случае поджога (пожара):
- огонь будет распространяться быстро по деревянным перекрытиям здания, в связи с этим начать немедленную эвакуацию обучаемых и персонала, оповестить органы пожарной охраны, сообщить вышестоящему руководству, при возможности приступить к тушению пожара силами нештатного пожарного расчета (показатели воздействия ущерба, характеристики и размеры возможных зон поражения, степень вредного воздействия на жизнь и здоровье людей не представляется возможным оценить объективно без специальной методики).
в) в случае применения отравляющих веществ:
- может произойти частичное заражение помещений образовательного учреждения за короткий промежуток времени. При обнаружении подозрительного предмета (который может оказаться контейнером с отравляющим веществом); получении письменного сообщения или сообщения по телефону с угрозой применения ОВ немедленно сообщить в правоохранительные органы, вышестоящему руководству, выставить оцепление возле подозрительного предмета на безопасном удалении (за естественными укрытиями с средствами индивидуальной защиты) и начать немедленную эвакуацию обучаемых и персонала на безопасное удаление, обеспечить дополнительную вентиляцию помещений за счет открытия окон и дверей (показатели ущерба, характеристики и размеры возможных зон поражения, степень вредного воздействия на жизнь и здоровье людей не представляется возможным оценить объективно без специальной методики).
г) в случае массовых беспорядков, проявлений экстремизма:
- среди учащихся школы – немедленно сообщить в правоохранительные органы, вышестоящему руководству. Администрация школы и педагоги проводят разъяснительную работу.
- за территорией образовательного учреждения – не допустить проникновения участников массовых беспорядков в помещение школы путем закрытия входа, сообщить в правоохранительные органы, вышестоящему руководству, воспретить подход обучаемых к окнам.
д) в случае захвата заложников при террористическом нападении:
- при террористическом нападении на образовательное учреждение и захвате учащихся и персонала в заложники необходимо принять все возможные меры по экстренному оповещению правоохранительных органов о случившимся факте. В дальнейшем действовать по обстановке, руководствуясь следующими правилами:
· не допускать действия, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам;
· переносить лишения, оскорбления и унижения, не смотреть в глаза преступникам, не вести себя вызывающе;
· выполнять требования преступников, не противоречить им, не рисковать жизнью окружающих и своей собственной, не допускать истерик и паники;
· спрашивать разрешение на совершение любых действий (сесть, встать, попить, сходить в туалет и т.д.)
· избегать лишних движений (если ранены). Этим можно сохранить силы и избежать больших потерь крови;
· быть внимательным, постараться запомнить приметы преступников, их число, пол, примерный возраст, наличие и количество холодного и огнестрельного оружия, взрывчатых веществ, отличительные черты внешности преступников, одежду, имена, клички, возможные шрамы и татуировки, особенности речи и манеру поведения, тематику и детали разговоров.
Необходимо всегда помнить, что получив сообщение о захвате, специальные службы уже начали действовать и предпримут все необходимые меры для освобождения заложников.
Во время проведения спецслужбами операции по освобождению заложников необходимо соблюдать следующие требования:
· лежать на полу лицом вниз, голову закрыть руками и не двигаться;
· не бежать навстречу сотрудникам спецслужб или от них, так как они могут принять заложника за преступника;
· держаться по возможности в отдалении от проемов дверей и окон.
Необходимо помнить! Главная цель – остаться в живых и сохранить жизнь другим.
Действия при угрозе возникновения чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (аварий, катастроф, стихийных бедствий – АКСБ).
Получив информацию об угрозе АКСБ и оценив обстановку, руководитель спортивного учреждения организует:
· сбор педагогического коллектива;
· доведение обстановки до сведения педагогического коллектива;
· проверку работы средств связи (телефонов);
· указание педагогическому коллективу на подготовку к использованию (изготовлению) средств индивидуальной защиты;
· выдачу средств индивидуальной защиты учащимся (воспитанникам), работникам спортивного сооружения;
· сосредоточение дополнительного запаса средств защиты органов дыхания (противогазов, респираторов и др.);
· приведение в готовность спасательной группы, звена пожаротушения, поста радиационно-химического наблюдения, группы ОПП;
· проверку системы оповещения учащихся (воспитанников), педагогического состава и технического персонала в здании спортивного учреждения;
· усиление охраны спортивного учреждения (дополнительный инструктаж охранников и сторожей).
По завершении указанных мероприятий руководитель спортивного учреждения докладывает по телефону о проведенных мероприятиях в Министерство спорта, туризма и молодежной политики Сахалинской области, начальнику территориального подразделения по делам ГО и ЧС.
Действия при возникновении землетрясения:
- прекратить тренировочный процесс и вывести учащихся (воспитанников) в безопасный район, отключить электроэнергию, собрать и привести в готовность спасательную группу ГО, оказать медпомощь всем пострадавшим.